A sensibilização das crianças para a preservação dos mares e dos oceanos foi o objetivo último desta atividade educativa.

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a atividade educativa – preservação dos mares e dos oceanos

A atividade de Escultura em gesso – preservação dos mares e dos oceanos – consistiu na construção de um projeto personalizado com uma técnica de expressão a 3 dimensões.

As crianças exploraram uma nova expressão artística e desenvolveram capacidades de trabalho em equipa. Construíram peças individualmente para integração num projeto conjunto.

Construímos ainda um pequeno painel de peixes e estrelas alertando para a necessidade de salvar os nossos Mares e Oceanos.

Materiais e ferramentas para fazer a Escultura em gesso

• Gesso.
• Recipiente para misturar o gesso com água (um alguidar de cozinha por exemplo).
• Formas de praia.
• Tinta para pintura (garantir que é adequada à utilização por crianças).
• Pincéis, tesoura, lápis.
• Cola branca.
• Cartolina.
• Papel transparente.
• Vários papéis para recorte.
• Também pode utilizar outros papéis, restos de tecido, etc.

A Escultura em gesso a realizar terá  ver com a temática escolhida e depois, é deixar correr a imaginação.

Como foi

1 – Preparar o gesso.

As experiências e o contacto com os materiais entusiasma as crianças e desperta a curiosidade

 

 

 

 

2 – Encher as formas de praia

Vamos agora dar forma ao nosso material. As estrelas do mar e os peixes são construídos com formas de praia.

 

 

 

3 – Desenformar

Com cuidado e esperando o tempo suficiente para a secagem.

 

 

 

 

4 – Pintar

Vamos dar cor aos elementos que vão compor o nosso painel de preservação dos mares e oceanos.

 

 

 

5 – e compor o nosso painel

Os trabalhos individuais vão fazer parte de um painel conjunto fomentando a ideia de trabalho em equipa e de projeto. E, o painel vai integrar uma exposição, para dar a conhecer os trabalhos e sensibilizar igualmente a comunidade para a necessidade de preservação dos mares e oceanos.

 

 

 

Só uma pequena nota sobre a importância da educação artística e experimental.

Uma pequena nota sobre a importância e necessidade de experiências artísticas com as nossas crianças.

Muitas vezes pensamos apenas nas artes com caráter lúdico e criativo. Mas estas constituem também um importante coadjuvante para o desenvolvimento da aprendizagem de outras matérias e competências (trabalho em equipa, destreza e raciocínio mas também cálculo, geometria, física e química, história) e que valerá a pena pensar nas artes como uma ferramenta de ensino.

As estruturas curriculares das escolas muitas vezes não deixam tempo suficiente para o desenvolvimento de atividades de artes em contexto escolar, ou pelo menos não tantas como os educadores desejariam.

Mas não podemos esquecer que as crianças são facilmente cativadas através de novos desafios e de novas experiências.

Aprender experimentando é naturalmente muito mais eficaz do que os processos de aprendizagem tradicionais.

 

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